江苏扬中八桥中心幼儿园 [中(2)班]

小班科学《小手真能干》活动反思

八桥中心幼儿园  陈小平

　  本次活动以“幼儿的小手”为切入点，在施教过程中，主要采用了儿歌导入法、感知操作法、经验交流法等等，充分调动幼儿积极参与活动的积极性。活动开始，孩子们在愉快的表演中，让手指充分活动，迅速吸引了幼儿的注意力。在感知操作过程中，孩子们自发地投入，去探求、去体验，获得了许多关于手的感性认识。在经验交流中，得到很好的表现，通过讲述手能做什么，与孩子们共同搭建了认知的平台。这样，层层剥平，逐个扫除学习上的障碍，在不知不觉中激发了孩子们自己的事情自己做的愿望，这一愿望在今后将不断实现。幼儿自己通过操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要爱护自己的小手。最后，通过整理材料，孩子们自己的事情自己做的愿望又及时得到表现，并让孩子懂得了自己的事情自己做。考虑到在有限的集体教学时间内，大部分幼儿还没有得到足够的体验。课后在区角活动中，我又为幼儿提供了丰富的操作材料，让幼儿们进一步进行操作活动，再次感受自己小手的能干，保证了活动的质量。

                                 2008年5月19日